Votre horaire d'examens (.PDF) est en ligne ici. La session d'examen se déroule du 15 juin au 23 juin.

Assurez vous de regarder les bonnes pages du document car le 4e secondaire(p.1 et2) et 5e secondaire(p. 3 et 4) sont dans le même document.

Les locaux seront ajoutés dans une nouvelle version du document avant le 12 juin alors n'oubliez pas de le téléchargé de nouveau avant votre premier examen le 15 juin.

*Prenez note que le déjeuner/célébration du projet podcast aura lieu le 23 juin. Vous devez y être.

Voici le message à publier sur votre blogue pour finaliser votre projet personnel.

Le message doit être publié pour le lundi 1er juin.

• Accorder de l'importance à ce billet vs évaluation finale


••••••••••••••••••••  Tableau résumant les 3 publications à faire sur votre blogue ••••••••••••••••••••••••

••••••••••• Vous devrez justifier l'ensemble de votre travail sur votre podcast avec une autocritique :

- Nommer et décrire vos 3 points forts et les classer dans l'ordre du plus important en premier.

- Nommer et décrire vos 3 points faibles et les classer dans l'ordre du plus important en premier.

Bonne fin de projet !    Un événement vous sera annoncé bientôt !

Science et politique vont de paire. Les scientifiques n'ont qu'un pouvoir de conscientisation sur les citoyens à moins que les politiciens s'en mêlent...

Vous serez appelés à devenir des ministres le temps de quelques assemblées....  Vous serez responsables de l'écriture d'un projet de loi pour résoudre une problématique de science à la surface de la planète.

Compétence visée :

Compétence 1 - Résoudre des problèmes d'ordre scientifique.

Concepts ciblés :

Tous les concepts abordés cette année sont accessibles pour ce projet et le sujet de la problématique sera choisi par chacune des équipes.

Déroulement :

• Présentation du fonctionnement du parlement (période 1)

• Choix d'une problématique par équipe et recherche (période 1)

• Présentation d'un motion représentant la problématique choisie (période 2 )

• Écriture d'un projet de loi complet en suivant les normes présentées dans le guide (période 2)

• Reconstitution d'une assemblée et présentation des projets de lois pour les débattre (période 3)

• Vote sur les projets de lois (période 3).

TOUTES LES RESSOURCES À CONSULTER :

* Présentation diaporama présentée en classe

* Guide d'écriture d'un projet de lois (exemple)

* Guide du participant parlement au secondaire

Autres ressources :

Parlement au secondaire, site web de la collectivité des Compagnons-de-Cartier :
http://pedagogie.csdecou.qc.ca/classeweb/fr/page.php?pkss=159611290&site=parlement

Site web du parlement au secondaire:
http://www.parlementausecondaire.com/

Protocole de Kyoto :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Protocole_de_Kyoto

Site web de l'Assemblée nationale du Québec :
http://www.assnat.qc.ca/

Projets de lois réels et publics :
http://www.assnat.qc.ca/fra/39legislature1/Projets-loi/Publics/index.htm